Le colloque de Chomsky

Né à Philadelphie, en Pennsylvanie, fils d’un érudit hébreu bien connu, Chomsky est peut-être l’un des penseurs les plus connus de notre époque. Son travail a joué un rôle déterminant dans l’évolution de la linguistique au XXe siècle. Cependant, il Comme il est indiqué ci-dessous, il est important de réaliser que le travail de Chomsky dans ce domaine procède d’un très distinct, et non pas sans controverse, philosophique point de vue avec un long héritage. Il est également connu pour ses relations sociales et politiques. mentaires, qui, dans une certaine mesure, sont également informés par la même philosophie hypothèses. Après avoir été dissuadé d’abandonner ses études universitaires par le professeur de linguistique renommé, Zellig Harris, Chomsky a ensuite écrit son ouvrage phare Syntactic Structures, publié en 1957, qui définissait le champ de la reste du siècle. Depuis ce temps, Chomsky a développé et modifié son points de vue dans un certain nombre d’ouvrages importants, en particulier dans Aspects of the Theory of Syntaxe, Language and Mind, et plus récemment The Minimalist Program, de son livre de nombreux écrits politiques les plus influents incluent American Power et le New Mandarins, droits de l’homme et politique étrangère américaine et Triangle fatal: l’unité États-Unis, Israël et les Palestiniens. Chomsky continue à écrire activement dans les deux linguistique et politique. Militant politique renommé et critique de la politique étrangère des États-Unis, Chomsky a voyagé à Hanoi dans le cadre d’une campagne de guerre anti-Vietnam en 1970. Les travaux de Chomsky en linguistique et fonction cognitive ont eu une large influence impact sur les approches pédagogiques. Les travaux de Chomsky en linguistique reposent sur une théorie rationaliste de l’esprit, qui pose, au mépris de la tradition empiriste émanant de Locke – et en particulier l’ascendant avant le travail de Chomsky – que l’esprit est très loin d’être un «ardoise vierge» ou «tabula rasa» à la naissance, mais son fonctionnement est limité par certaines structures innées. La préoccupation de Chomsky, bien sûr, est avec l’apprentissage des langues et les «structures syntaxiques» sous-jacentes à différents langages. Selon Chomsky, toutes les langues partagent, à un niveau fondamental, une structure universelle, ou grammaire, et cette grammaire universelle est «câblée» dans notre cerveau, plutôt que quelque chose de appris par l’enseignement et l’expérience. La notion de grammaire universelle est relativement simple. Il y a quelque chose comme 5000 variétés connues de langage humain. Selon Chomsky, malgré leur nombreuses différences de surface, elles sont toutes contraintes par certains paramètres et principes. Des principes innés et uniques pour l’esprit humain. Un argument important pour Cette conclusion repose sur ce que certains ont appelé l’argument de la «productivité». Experi- psychologues mentaux attesteront souvent de la vitesse à laquelle la capacité grammaticale se développe chez les enfants autour de deux ou trois ans, une capacité qui va bien au-delà de la maigre entrée de la langue à laquelle ils ont été exposés. Par conséquent, il serait semble plausible supposons que l’enfant ait une longueur d’avance. Les règles grammaticales ne doivent être appris, ils sont câblés dans l’esprit: une exposition précoce à la langue se limite à déclenche, et l’enfant développe sa compétence linguistique à un rythme accéléré. taux. Ce câblage est, comme les autres facultés cognitives, un aspect de notre nature humaine. Chomsky voit cela comme ayant des implications politiques positives. Plutôt que d’être le feuille vierge de l’empirisme lockéen, ou des agents libres non limités de l’existence tialisme, notre nature même nous empêche d’être subjugués par des comportements extrêmes et égarés.